Los prestatarios de préstamos estudiantiles buscan que los tribunales hagan cumplir la ley por el retraso en la resolución del acuerdo con Sweet.

Los abogados que representan a los prestatarios de préstamos estudiantiles están solicitando a un tribunal federal que haga cumplir el acuerdo Sweet v. McMahon y aborde la demora en la resolución de los problemas. El Proyecto sobre Préstamos Estudiantiles Abusivos afirma que al menos 1.051 miembros del grupo siguen esperando la condonación de sus deudas o reembolsos tras el vencimiento de los plazos correspondientes.

El expediente del grupo recoge respuestas del 15 de octubre en apoyo de las mociones de ejecución y desacato, con una audiencia pública programada para el 5 de noviembre. El informe de Adam S. Minsky publicado en Forbes el 17 de octubre reavivó la atención sobre la disputa. Se trata de solicitudes de los prestatarios y alegaciones de incumplimiento, no de una nueva resolución que imponga sanciones.

En su oposición del 1 de octubre, el Departamento de Educación afirma haber cumplido sustancialmente con el acuerdo y argumenta que no se justifican órdenes de ejecución adicionales. Los abogados de los prestatarios refutan esa postura.

El caso se refiere a reclamaciones de defensa del prestatario vinculadas a supuestas irregularidades por parte de la escuela. No se trata de un programa de cancelación general para todos los que tienen préstamos estudiantiles federales. Los plazos de liquidación existentes también difieren entre los distintos grupos de prestatarios, por lo que una solicitud de ejecución pendiente no debe presentarse como una nueva fecha de condonación universal.

Fuentes y créditos fotográficos

- Proyecto sobre préstamos estudiantiles abusivos: Expediente del caso Sweet v. McMahon y respuestas presentadas el 15 de octubre - Adam S. Minsky / Forbes: Informe del 17 de octubre sobre la aplicación de la ley y la solicitud de sanciones

Foto: Carol M. Highsmith / Administración de Servicios Generales de EE. UU., Edificio Lyndon Baines Johnson, 21 de marzo de 2016; dominio público de EE. UU. Archivo de la antigua sede del Departamento de Educación, no es una fotografía actual de una audiencia ni de la ocupación de oficinas. Se ha añadido recorte, titular y gradiente de contraste; no implica ningún tipo de respaldo.

Fotografía original y atribución · Derechos/licencia.

Oposición del Departamento de Educación, ECF559, 1 de octubre.